“不安的鞭子”驱使孩子乖乖念书

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忍受困难的能力、与困难对战的力量，都是心理成长、 自我确立的特征之一。而忧郁症患者在测试自己的力量之前 就认为“自己绝对办不到”，直接举白旗投降。
“沉溺” 一词，用来形容某人沉溺于酒精或女色。这种 状态下，自我机能无法发挥作用，由“本我”（“）0或冲动 支配人格。一个缺乏父性的家庭，培养不出孩子的忍耐力。
“冷漠”（人表示精神分裂症患者意志消沉的词 语）也是造成人们缺乏与困难对抗的因素。
①“本我” “自我”与“超我”由弗洛伊德所提出，为精神的三大部分。

不安驱动着“乖孩子”，只要“不安”这个动力消失, 就会使他们不想继续努力。他们表现出来的朝气蓬勃，仅是 不安的呈现罢了。
由于不安而不懈努力，拼命消耗精力，燃烧殆尽后，残 留下来的只有不成熟的情绪、任性、以自我为中心、缺乏忍 耐力，以及有气无力。
即使这些人外表看似很乖，实际的模样却跟上述没什么 差别。他们的忍耐力不如一般的孩子，也缺乏精力，而且比 一般的孩子更加感到不安。
扮演乖孩子的时候也好，心神耗竭后也罢，他们内在的 冷漠是一成不变的。就看驱动他内在的是“冷漠”还是“不 安”比较强烈。
当他们扮演乖孩子的时候，满脑子只想取悦父母，完全 没有自己，但他们原原本本就是冷漠者。
对工作认真充满热情这样的“过度适应的病前性格”， 气力并非自然涌现，而是不安所导致的，其中的本质便是冷 漠。光这点已经足以令他们备受煎熬。他总是不断鞭策自 己：要努力工作，要认真念书。

如果一个人原本就拥有力气跟兴趣，全心投人工作或读 书时，是不会觉得痛苦的。但这些人既缺乏自然产生的精 力，也没有嗜好，剩余的是浑身疲弱。但就算是这样，他们 仍勉励自己要加倍努力工作、念书，比其他人还更认真。
对本人来说，内在的不安就像一条鞭子般打在身上，带 给肉体无限痛苦。这条名为“不安”的鞭子，是带给心灵无 限折磨的源头。曾听人说过，过去有部分大学的登山社，每 当社员登山健行时累倒了，无法继续前进时，他们就会挥起 鞭子，强迫社员继续往前走。而心理上无能为力者，则是被 “不安”这条鞭子不停抽打，促使他使劲工作、死命念书。